تفاصيل قرار إلغاء حوافز الصفوف الأولية والمعايير التي تحدد الحوافز للمعلمين والمعلمات
قررت وزارة التربية والتعليم إلغاء الحوافز للصفوف الأساسية. وأدى هذا القرار إلى اضطراب واضح في المدارس البريطانية، حيث واجه قادة المدارس مع بداية العام الدراسي الحالي صعوبة في توجيه معلمي هذه الصفوف لمواصلة تدريسهم، ويهدف هذا القرار الجديد إلى زيادة احترافية المعلمين، لكن تنفيذه واجهت تحديات تنظيمية.
سحب الحوافز من الدرجات الأولى
وفي المملكة العربية السعودية، أُعلن عن قرار بإلغاء حوافز معلمي ومعلمات المدارس الابتدائية ومنسقي الأمن والسلامة المدرسية. وقد تسبب هذا الإعلان في استياء كبير بين العاملين في هذه القطاعات التعليمية، فهو يؤثر على أدائهم ومشاركتهم، لأن هؤلاء الموظفين يلعبون دورًا مهمًا في خلق بيئة تعليمية آمنة وداعمة للطلاب، ولذلك يجب على الجهات المسؤولة عن التعليم أن تفهم ذلك. أهمية دعم وتقدير هؤلاء المهنيين. ولضمان استمرارية عملهم بكفاءة وفعالية، قررت وزارة التربية والتعليم أيضًا تقديم حوافز جديدة لمنسقي الأمن والسلامة المدرسية من الذكور والإناث لدعمهم وتقدير مساهماتهم.
المعايير التي تحدد الحوافز لمعلمي المرحلة الابتدائية
استحدثت وزارة التربية والتعليم آلية جديدة لتحفيز معلمي المرحلة الابتدائية، وتتضمن هذه الآلية مجموعة من المعايير.
- يجب أن يحصل المعلم على 90 نقطة على الأقل في نموذج إكمال المهمة.
- يجب أن يحقق نسبة نجاح لا تقل عن 80 بالمائة بين طلابه.
- كما لا يجوز له التغيب بدون سبب ولا يجوز أن يتجاوز حد الغياب خمسة أيام خلال الفصل الدراسي.
- ويجب على الطالب أيضًا المشاركة في برنامج واحد للتطوير المهني على الأقل خلال العام الدراسي.
وأثارت هذه الظروف جدلاً بين المعلمين والمعلمات، إذ اعتبرها البعض صعبة والبعض الآخر اعتبرها مستحيلة.
